ایده اصلی این پروژه، تبدیل محتوای تاریخی و نسبتاً گسترده زندگی‌نامه به یک روایت دیجیتال پیوسته و مرحله‌به‌مرحله به‌گونه‌ای که مخاطب بتواند مراحل مختلف زندگی، تحصیلات، فعالیت‌های علمی و فرهنگی، مبارزات، دوران تبعید، پیروزی انقلاب اسلامی و مسئولیت‌های پس از انقلاب را در قالب یک مسیر زمانی مشخص دنبال کند.
ساختار این لندینگ‌پیج به صورت یک صفحه یکپارچه و پیوسته طراحی شده و تمامی بخش‌های زندگی‌نامه در امتداد یک مسیر روایی واحد قرار گرفته و صفحه از تصویر اصلی و عنوان پروژه آغاز و مقدمه‌ای کوتاه برای آشنایی مخاطب با موضوع ارائه و در ادامه، محتوای اصلی در قالب یک خط زمانی عمودی ادامه واین ساختار موجب می‌شود مخاطب بدون نیاز به مراجعه به صفحات متعدد، بتواند روایت زندگی‌نامه را از ابتدا تا انتها در یک مسیر واحد مشاهده و دنبال کند.
در بخش بالایی صفحه، تصویر اصلی زندگی‌نامه به عنوان نقطه آغاز روایت قرار گرفته و لوگوی پروژه در کنار عنوان تایلندی «อัตชีวประวัติท่านอิมาม ซัยยิดอาลี คาเมเนอี» نمایش داده شده و تصویر اصلی به گونه‌ای جانمایی شده که در نمایشگرهای مختلف، بدون برش نامناسب قابل مشاهده و هویت بصری و موضوع اصلی پروژه از همان ابتدای ورود برای مخاطب مشخص گردد.
پس از تصویر اصلی، مقدمه‌ای کوتاه ارائه شده که فضای کلی، موضوع و مسیر محتوایی صفحه را برای مخاطب مشخص می‌کند. در ادامه نیز یک منوی ثابت در بخش بالای صفحه طراحی شده که امکان دسترسی سریع به شش مرحله اصلی زندگی‌نامه را فراهم و هر گزینه مستقیماً به بخش مربوط به خود در خط زمانی متصل و مخاطب می‌تواند علاوه بر مطالعه پیوسته مطالب، در هر لحظه مستقیماً به دوره تاریخی مورد نظر خود مراجعه و این شش مرحله شامل دوران کودکی، تحصیلات، مبارزات، پیروزی انقلاب، فعالیت‌های انقلابی و رهبری است.
هسته اصلی این لندینگ‌پیج، خط زمانی زندگی‌نامه (Timeline) است که مسیر زندگی رهبر شهید را به شش دوره اصلی تقسیم و برای هر دوره، تصویر اختصاصی، عنوان، بازه زمانی و متن مرتبط با آن در نظر گرفته شده و تصاویر و متن‌ها در دو سوی خط زمانی قرار گرفته و در بخش‌های مختلف جای آنها تغییر و این شیوه طراحی، علاوه بر ایجاد تنوع و پویایی بصری، از یکنواختی صفحه جلوگیری کرده و باعث می‌شود مخاطب در هنگام پیمایش، روایت زندگی را به صورت مرحله‌به‌مرحله و همراه با عناصر تصویری دنبال کند.
در راستای معرفی و افزایش دسترسی عمومی به این محتوای دیجیتال، از ظرفیت فضای شهری پیرامون رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در بانکوک QR Code نیز استفاده شده تا مخاطبان بتوانند با اسکن آن، مستقیماً وارد صفحه شده و محتوای کامل زندگی‌نامه را مشاهده که این اقدام، ضمن معرفی پروژه به مخاطبان عمومی، زمینه دسترسی سریع و آسان آنان به محتوای تولیدشده را فراهم و میان فضای فیزیکی و محتوای دیجیتال فرهنگی پیوند ایجاد نموده است.
در قسمت بالای صفحه، تصویر اصلی زندگی‌نامه به عنوان نقطه آغاز روایت قرار گرفته و لوگوی پروژه در کنار عنوان تایلندی «อัตชีวประวัติท่านอิมาม ซัยยิดอาลี คาเมเนอี» نمایش داده و تصویر اصلی به گونه‌ای قرار گرفته که در نمایشگرهای مختلف، بدون برش نامناسب قابل مشاهده و هویت بصری صفحه از همان ابتدای ورود برای مخاطب مشخص گردد.
پس از تصویر اصلی، یک مقدمه کوتاه، فضای کلی و موضوع صفحه را برای مخاطب مشخص و در ادامه، منوی ثابت بالای صفحه قرار دارد که امکان دسترسی سریع به شش مرحله اصلی زندگی‌نامه را فراهم که هر گزینه مستقیماً به قسمت مربوط به خود در خط زمانی متصل و این شش مرحله عبارت‌اند از دوران کودکی، تحصیلات، مبارزات، پیروزی انقلاب، فعالیت‌های انقلابی و رهبری. بنابراین مخاطب علاوه بر مطالعه پیوسته مطالب، می‌تواند در هر لحظه مستقیماً به دوره تاریخی موردنظر خود مراجعه کنند.
این Timeline زندگی را به شش دوره اصلی تقسیم و برای هر دوره، یک تصویر اختصاصی، عنوان، بازه زمانی و متن کامل مربوط به آن قرار گرفته است. تصویر و متن در دو سوی خط زمانی قرار می‌گیرند و در بخش‌های مختلف جای آنها تغییر تا روایت از نظر بصری نیز دارای حرکت و تنوع باشد و این شیوه باعث می‌شود متن طولانی زندگی‌نامه به مجموعه‌ای از مراحل مشخص، منظم و قابل دنبال‌کردن تبدیل گردد.
نخستین بخش خط زمانی به دوران کودکی و خانواده اختصاص که در این قسمت تولد در شهر مشهد، خانواده مذهبی، پدر ایشان، شرایط ساده زندگی خانوادگی، خانه دوران کودکی، آغاز آموزش قرآن و علوم دینی و تحصیل در مدرسه دارالتعلیم دینی روایت می‌شود. این بخش زمینه خانوادگی و اجتماعی شکل‌گیری شخصیت علمی و مذهبی ایشان را معرفی می‌کند.
پس از آن، Timeline وارد مرحله تحصیلات و شکل‌گیری شخصیت علمی می‌شود. این قسمت مسیر تحصیل علوم دینی در مشهد، مطالعه ادبیات عرب، فقه و اصول، فلسفه و منطق، سفر به نجف، ادامه تحصیل در حوزه علمیه قم، آشنایی با استادان برجسته و در نهایت بازگشت به مشهد برای مراقبت از پدر را دنبال می‌کند. در ادامه همین دوره، فعالیت آموزشی و تدریس علوم اسلامی نیز مورد توجه قرار می‌گیرد. بنابراین مخاطب می‌تواند ارتباط میان محیط خانوادگی، آموزش دینی و شکل‌گیری شخصیت علمی ایشان را به صورت پیوسته مشاهده کند.
مرحله سوم، یعنی دوران مبارزات و فعالیت‌های انقلابی، گسترده‌ترین بخش Timeline را تشکیل می‌دهد. در این قسمت آشنایی با شهید نواب صفوی، تأثیرپذیری از جریان‌های فکری اسلامی، ارتباط با نهضت امام خمینی، آغاز فعالیت‌های سیاسی، سخنرانی‌ها و فعالیت‌های تبلیغی، سفر به شهرهای مختلف، مخالفت با حکومت پهلوی، بازداشت‌ها، زندان، فشارهای ساواک و ادامه فعالیت‌های علمی و فرهنگی روایت می‌شود.
همچنین فعالیت‌های آموزشی در زمینه تفسیر، حدیث و معارف اسلامی و ارتباط با جوانان، دانشجویان و نیروهای فکری و انقلابی نیز در این بخش قرار گرفته است. حجم بیشتر این قسمت متناسب با گستردگی دوره تاریخی آن در طراحی صفحه در نظر گرفته شده است.
در ادامه، روایت به دوران تبعید و پیروزی انقلاب اسلامی می‌رسد. این بخش به بازداشت و تبعید در سال‌های پایانی حکومت پهلوی، بازگشت به مشهد، افزایش فعالیت‌های انقلابی و قرار گرفتن در میان چهره‌های فعال مبارزه می‌پردازد و سپس با گسترش اعتراضات مردمی و پیروزی انقلاب اسلامی، Timeline وارد مرحله جدیدی از زندگی می‌شود. این قسمت در ساختار کلی وب‌سایت نقش یک نقطه عطف را دارد و گذار از دوران مبارزه به دوران پس از پیروزی انقلاب را نشان می‌دهد.
مرحله پنجم، ورود به ساختار انقلاب اسلامی، به فعالیت‌های ایشان در روزهای ابتدایی پس از پیروزی انقلاب اختصاص که در این قسمت به عضویت در شورای انقلاب اسلامی و حضور در ساختار مدیریتی و سیاسی نظام جدید اشاره و این مرحله از Timeline ارتباط میان دوران مبارزه و مسئولیت‌های رسمی پس از پیروزی انقلاب را نشان می‌دهد و مخاطب را برای ورود به مرحله بعدی زندگی آماده می‌کند.
در آخرین بخش، یعنی مسئولیت‌های پس از انقلاب و رهبری، مسیر فعالیت‌های ایشان پس از پیروزی انقلاب دنبال می‌شود. عضویت و فعالیت در حزب جمهوری اسلامی، مسئولیت‌های مختلف در ساختار انقلاب، فعالیت در حوزه دفاع، امامت نماز جمعه تهران، نمایندگی مجلس، ریاست جمهوری و حضور در عرصه بین‌المللی در این بخش روایت و در ادامه، انتخاب ایشان به عنوان رهبر جمهوری اسلامی ایران در سال ۱۹۸۹ به عنوان نقطه پایانی و اوج این خط زمانی مطرح شده است.
یکی از ویژگی‌های مهم لندینگ پیچ، سازگاری با دستگاه‌ها و نمایشگرهای مختلف (Responsive Design) و ساختار صفحه به گونه‌ای طراحی شده که تجربه کاربری آن در رایانه‌های رومیزی، لپ‌تاپ، تبلت و تلفن‌های همراه حفظ و در نمایشگرهای بزرگ، Timeline به صورت دو ستونه نمایش داده و به این شکل که تصویر و متن در دو طرف خط زمانی قرار می‌گیرند و در بخش‌های متوالی جای آنها تغییر می‌کند.
در انتهای صفحه، بخش پایانی به معرفی منبع و مجموعه طراح اختصاص دارد. در قسمت Source، وب‌سایت رسمی Leader.ir Portal به عنوان منبع معرفی شده و به صفحه زندگی‌نامه در وب‌سایت رسمی Leader.ir متصل شده و در بخش Design by نیز عبارت Cultural Center of I.R.IRAN -Bangkok درج شده تا هویت مجموعه طراحی‌کننده و ارائه‌دهنده پروژه مشخص گردد.
